Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Nivel: Preescolar 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Tema:

Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Problema a abordar:

"Conociendo acerca del Día de la Constitución (5 de febrero)."

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al problema (Exploración y cuestionamiento)

Duración: 45 minutos

Inicio:

• Estrategia de activación de conocimientos previos:
  
  
  • Preguntar a los niños:
    
    
    • ¿Han escuchado hablar de la Constitución?
    
    
    • ¿Saben por qué el 5 de febrero es un día especial?
    
    
    • ¿A qué creen que se refiere la palabra "leyes" o "reglas"?
    
    
    
    
  
  
  • Se les mostrará imágenes de celebraciones y símbolos patrios como la bandera, el escudo y la Constitución en una presentación visual.
  
  
  
  

Desarrollo:

• Planteamiento del problema:
  
  
  • Se les contará una historia breve y sencilla sobre un grupo de niños que no sabían por qué se celebraba el 5 de febrero y querían descubrirlo.
  
  
  
  


• Trabajo en equipo:
  
  
  • Se organizará a los niños en pequeños grupos para que expresen sus ideas sobre qué piensan que es una celebración y por qué se celebran fechas importantes.
  
  
  • Se colo