Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Problema: El grupo está en proceso de conocer fechas conmemorativas como el 5 de febrero, Día de la Constitución.
Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

SESIÓN 1: Introducción al Problema

Inicio (10 min)

1. Se inicia con una pregunta generadora:
   
   
   • "¿Saben qué sucede el 5 de febrero?"
   
   
   • "¿Han oído hablar de la Constitución?"
   
   
   
   


2. Se muestran imágenes de diferentes celebraciones nacionales y se pregunta si las han visto en casa o en su comunidad.

Desarrollo (25 min)

1. Se narra una historia sencilla sobre la creación de la Constitución Mexicana, destacando su importancia en la vida cotidiana de las personas. Se utilizan títeres o imágenes para facilitar la comprensión.


2. Se pide a los niños que mencionen reglas que existen en casa o en la escuela y se reflexiona sobre por qué son importantes las reglas.


3. En equipo, realizan un dibujo de una regla que creen que es importante para su comunidad (por ejemplo, respetar a los demás, compartir, cuidar el medio ambiente).

Cierre (10 min)

1. Comparten sus dibujos con el grupo y explican por qué creen que esa regla es importante.