Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Eje interdisciplinar:

Haciendo conciencia del uso de los medios de comunicación digital

Sesión 1: Exploración y recolección de creaciones literarias

Inicio (10 min.)

📌 Pregunta generadora: ¿Qué tipo de historias o expresiones literarias se han transmitido a través del tiempo en nuestra comunidad?

• Se inicia un diálogo con los estudiantes sobre los tipos de relatos tradicionales que han escuchado en casa, en su comunidad o en medios digitales.


• Se presenta el tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas con ejemplos breves.


• Se menciona la importancia de recuperar estas creaciones para valorar la diversidad cultural y la identidad.

Desarrollo (30 min.)

• Los alumnos investigan en casa con familiares o conocidos sobre un relato popular, refrán, copla, canción o cualquier otra expresión literaria tradicional.


• Se les solicita traer un registro escrito o grabado de la historia para la siguiente sesión.


• Se abre un debate guiado sobre el **impacto de los medios digitales en l