Procesos técnicos y emprendimientos sustentables**
LUIS FERNANDO RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos y emprendimientos sustentables
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema a atender: Contaminación del agua por desechos orgánicos derivados de la ganadería
Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Sesión 1: Identificación del problema y análisis del contexto
Inicio (10 min)
- Presentación del propósito de la clase y la metodología de Aprendizaje Servicio.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo afecta la contaminación del agua a nuestra comunidad?
- Lluvia de ideas sobre fuentes de contaminación del agua en la región.
Desarrollo (30 min)
- Breve explicación sobre la contaminación del agua por desechos orgánicos de la ganadería (causas, consecuencias y posibles soluciones).
- Investigación guiada: Los alumnos en equipos investigan casos exitosos de soluciones para tratar los desechos orgánicos en el agua (ejemplo: biodigestores, filtración natural, compostaje).
- Discusión grupal: ¿Qué soluciones podrían aplicarse en nuestra comunidad? Identificación de desafíos y oportunidades.
Cierre (10 min)
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante una solución sustentable para este problema?
- Asignación de tarea: **Buscar modelos de emprendimientos sustentables en otras c