Plan de clase

Planeación de Clase: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Grado: 4º de Primaria

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

✅ Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
✅ Pensamiento crítico
✅ Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos identificarán el emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionarán sobre su veracidad.

Problema a atender:

Los estudiantes diseñarán anuncios publicitarios considerando los elementos clave analizados en clase.

SESIONES

Sesión 1: Identificación de Elementos de los Anuncios Publicitarios

Inicio (10 min)
🔹 Pregunta detonadora: ¿Qué anuncios recuerdan haber visto recientemente y qué les llamó la atención de ellos?
🔹 Presentación de ejemplos de anuncios publicitarios en distintos medios: empaques de productos, televisión, redes sociales, revistas.

Desarrollo (25 min)
🔹 En equipos, los estudiantes analizarán diferentes anuncios impresos y empaques de productos. Identificarán:

• Emisor (¿Quién lo crea?)


• Receptor (¿A quién va dirigido?)


• Propósito (¿Qué busca lograr?)

🔹 Reflexión grupal: ¿Cómo influyen estos anuncios en nuestras decisiones de compra? ¿Son siempre veraces?

Cierre (10 min)
🔹 Elaboración de un cuadro comparativo con los anuncios analizados.
🔹 Registro de 3 reflexiones personales sobre la veracidad de los anuncios.

Sesión 2: Reflexión Crítica sobre los Mensajes Publicitarios

Inicio (10 min)
🔹 Recordatorio