Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos experimentarán con los recursos de los lenguajes para crear, de manera individual y colectiva, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desde un enfoque de Interculturalidad Crítica, se promoverá el reconocimiento y la apreciación de la diversidad lingüística en el aula, impulsando el diálogo entre diferentes formas de expresión oral. Asimismo, se fortalecerá el pensamiento crítico, permitiendo que los niños reflexionen sobre la importancia de valorar y preservar la(s) lengua(s) de su comunidad y otras.

Problema a Atender:

En el aula, algunos niños tienen dificultades para expresar sus ideas de forma oral.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Inicio (10 min)

1. Se iniciará con una lluvia de ideas, preguntando a los niños:
   
   
   • ¿Cómo nos comunicamos con los demás?
   
   
   • ¿Conocen palabras o juegos en otras lenguas?
   
   
   • ¿Han escuchado adivinanzas, trabalenguas o canciones en casa o en su comunidad?
   
   
   
   


2. Se presentarán ejemplos de juegos del lenguaje en la lengua materna de los niños y, si es posible, en otra lengua hablada en la comunidad.

Desarrollo (25 min)

1. Círculo de expresión: Se organizarán en círculo y cada niño compartirá una palabra o frase que conozca en otra lengua o que le resulte curiosa en su lengua mater