Exploración y conceptualización**
Luz Elena Tolentino
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Química – 3º de Secundaria
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA):
Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Relación entre alimentación equilibrada, cuidado del medio ambiente, prevención de enfermedades y fortalecimiento de la autoestima.
Tiempo total: Dos sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1: Exploración y conceptualización
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Indagación inicial: Se presentará la siguiente pregunta detonadora en el pizarrón o en una diapositiva:
- ¿De qué manera los alimentos que consumes diariamente influyen en tu energía y salud?
- Discusión en equipos: Se organizará a los alumnos en pequeños grupos para que comenten sus respuestas. Cada equipo compartirá sus ideas en plenaria.
- Contextualización: Se les mostrará un video breve sobre el aporte energético de los macronutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán en sus dispositivos electrónicos o en material impreso sobre los aportes energéticos de los macronutrientes y su función en el cuerpo humano.
- Análisis de etiquetas nutricionales: Cada equipo analizará etiquetas de productos alimenticios comunes (pan, leche, galletas, frutas, entre otros) identificando los macron