Plan de clase

Planeación de Clase: Compuestos Iónicos y Moleculares

Asignatura: Química

Grado: Secundaria 3º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Aprendizaje por indagación, Vida saludable, Pensamiento crítico

Problemática: Niños inscritos de otros países y baja motivación académica

Objetivo (PDA):

Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Sesión 1: Introducción a los Compuestos Iónicos y Moleculares

Fase de Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Se presentan imágenes de distintos materiales de uso cotidiano (sal, azúcar, plástico, vidrio, agua) y se pregunta:
  ¿Por qué algunos son solubles en agua y otros no?
  ¿Por qué algunos conducen electricidad y otros no?


• Se introduce el concepto de compuestos iónicos y moleculares, resaltando su importancia en la vida diaria, por ejemplo en la nutrición y el funcionamiento del cuerpo humano (vida saludable).


• Se presentan ejemplos de compuestos en diferentes culturas para incluir a los alumnos de otros países (ejemplo: cloruro de sodio en la dieta japonesa, glucosa en la alimentación latinoamericana).

Fase de Desarrollo (25 min)

• Indagación Guiada:
  
  
  • Se les proporciona una lista de sustancias (sal, azúcar, alcohol, bicarbonato).
  
  
  • Se les pide realizar predicciones sobre sus propiedades (solubilidad, conductividad eléctrica y estado físico).
  
  
  
  


• Trabajo en Equipos:
  
  
  • Se forman equipos d