Exploramos los Cambios en el Entorno**

Daly Guti
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Cambios y Regularidades de Fenómenos Naturales y Actividades de las Personas


Datos Generales



  • Nivel: Primaria

  • Grado: 1º

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

  • Enfoque: Aprendizaje por indagación

  • Áreas relacionadas: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

  • Problema a atender: Falta de comprensión del tiempo (meses del año, días de la semana, día y noche, ayer, hoy y mañana)


Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.




Sesión 1: Exploramos los Cambios en el Entorno


Propósito:


Que los alumnos exploren los cambios en el entorno natural y cómo se relacionan con su vida diaria.


Secuencia Didáctica


Apertura (10 min)



  1. Se lleva a los alumnos a un espacio abierto (patio o ventanal) y se les pide que observen el cielo, el sol y el ambiente.

  2. Preguntas detonadoras:

    • ¿Cómo está el sol en este momento?

    • ¿Qué creen que pasará con el sol más tarde?

    • ¿Cómo es el cielo en la noche? ¿Y en la mañana?



  3. Se les presenta una serie de imágenes con diferentes momentos del día (amanecer, tarde, noche) y se les pide que compartan qué actividades hacen en cada uno de esos momentos.


Desarrollo (25 min)



  1. Indagación Guiada: Se les muestra una línea del tiempo sencilla con imágenes del sol en diferentes momentos del dí