Plan de clase

Planeación de Clase: Análisis e Intercambio de Comentarios sobre Empaques de Productos y Anuncios Publicitarios

Datos Generales

• Grado: 4º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Inclusión y Vida Saludable


• Problema a atender: Dificultad en el análisis del contenido de las etiquetas de los productos


• Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.

Sesión 1: Exploración y Conciencia del Tema

Propósito:

Identificar la importancia de los empaques y etiquetas de los productos en la vida cotidiana, comprendiendo su función e información.

Materiales:

• Diferentes empaques de productos comunes (alimentos, productos de higiene, envases de bebidas).


• Carteles con imágenes de etiquetas y anuncios publicitarios.


• Hojas y colores.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 min)

• Se inicia con una lluvia de ideas preguntando:
  
  
  • ¿Qué información han visto en las etiquetas de los productos que consumen?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante leerlas?
  
  
  
  


• Se presentan imágenes de etiquetas y empaques y se pide a los alumnos que mencionen lo que observan en ellas.

2. Desarrollo (25 min)

• Se forman equipos y se les entrega un empaque o etiqueta de producto.


• Se guía la observación con preguntas como:
  
  
  • ¿Qué información encuentran en la etiqueta?
  
  
  • ¿Reconocen advertencias o instrucciones?
  
  
  
  


• Cada equipo hace una breve exposición sobre su empaque ante el grupo, explica