Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto Comunitario

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los niños y niñas describirán detalles de personajes y lugares en una historia, los compartirán con sus compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Problema a atender

Leeremos un cuento sobre la naturaleza y utilizaremos un teatrino de sombras para representarlo.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Se reúne a los niños en círculo y se les pregunta:
     
     
     • ¿Qué cuentos conocen sobre la naturaleza?
     
     
     • ¿Cómo creen que podemos representar una historia sin usar palabras?
     
     
     
     
   
   
   • Se muestra un teatrino de sombras y se pregunta si han visto algo similar antes.
   
   
   
   



2. Exploración Sensorial:

   
   
   
   
   • Se apagan las luces y con una linterna se proyectan figuras en la pared usando sombras de manos y siluetas.
   
   
   • Se invita a los alumnos a adivinar qué representan las sombras.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración del cuento:

   
   
   
   
   • Se lee el cuento seleccionado sobre la naturaleza con énfasis en la descripción de personajes y lugares.
   
   
   • Durante la lectura, se hacen pausas para preguntar:
     
     
     • ¿Cómo creen que se ve este personaje?
     
     
     • ¿Dónde estará sucediendo esta historia?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Representación con teatrino de sombras:

   
   
   
   
   • Se presentan los personajes y escenarios c