Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación de la importancia de analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Actividad introductoria: Los estudiantes en grupos pequeños investigan sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y sus características culturales.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se existieron conflictos entre persas y griegos?

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividen en grupos y reciben una lista de recursos para investigar sobre la integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Investigación: Los estudiantes investigan sobre la integración de los antiguos pueblos y las tensiones entre persas y griegos.

Sesión 3:

• Socialización de la investigación: Cada grupo presenta los hallazgos de su investigación y se realiza una discusión en clase sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Identificación de posibles causas de los conflictos: Los estudiantes analizan las posibles causas de los conflictos entre persas y griegos y las relacionan con la integración de los pueblos antiguos.

Sesión 4:

• Análisis de fuentes primarias: Los e