Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA):

El alumno propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Problema a Resolver:

Que los niños reconozcan y utilicen los números como una herramienta para resolver situaciones cotidianas.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Descubrimiento y Exploración

Duración: 45 minutos

Inicio: (10 min)

• Se presenta el Muñeco Bocón como un personaje que tiene un problema y necesita la ayuda de los niños para resolverlo.


• El Muñeco Bocón les cuenta que no sabe cómo repartir sus juguetes entre sus amigos de manera justa.


• Se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Cómo podríamos ayudar al Muñeco Bocón?
  
  
  • ¿Cómo podemos saber si cada amigo recibió la misma cantidad de juguetes?
  
  
  • ¿Han tenido alguna situación similar en casa o en la escuela?
  
  
  
  

Desarrollo: (25 min)

• Se les entrega una cantidad de objetos (bloques, fichas o juguetes) y se les pide que intenten repartirlos entre “los amigos” del Muñeco Bocón.


• Los niños exploran diferentes estrategias para repartir los objetos.


• Se registran los diferentes métodos que usaron y se hace énfasis en el uso de números y la comparación de cantidades.


• Se les plantean variaciones como agregar o quitar objetos y observar cómo cambia la cantidad.

Cierre: (10 min)

• Se reflexi