Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: Atención a la lectoescritura y comprensión lectora

Objetivo (PDA):

Los estudiantes incorporarán prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, favoreciendo su desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Introducción a la Prevención de Situaciones de Riesgo

Inicio (15 min)

• Pregunta detonadora: ¿Qué significa prevenir?


• Actividad lúdica: "El semáforo del riesgo" (los estudiantes mencionan situaciones de riesgo y las clasifican en rojo, amarillo o verde).

Desarrollo (25 min)

• Lectura colaborativa de un texto breve sobre la importancia de la prevención en la vida diaria.


• Subrayado de ideas clave y elaboración de un organizador gráfico.


• Reflexión en parejas sobre cómo la prevención influye en su vida.

Cierre (10 min)

• Lluvia de ideas sobre temas que se podrían trabajar en la comunidad.


• Asignación de una tarea: investigar una situación de riesgo en su entorno y traer información para la siguiente sesión.

Sesión 2: Identificación de Riesgos en la Comunidad

Inicio (10 min)

• Socialización de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexión guiada: *