Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología – 2º Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Aprendizaje esperado (PDA):

El alumno explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)

Estrategia Interdisciplinaria: Relación con Ciencias Naturales (tipos de energía), Formación Cívica y Ética (impacto social y prevención de riesgos), y Matemáticas (cálculo de consumo energético).

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1: Introducción a las fuentes de energía y su impacto

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos con la pregunta detonadora:
  ¿Qué tipos de energía utilizamos en nuestra vida diaria y cómo impactan nuestro entorno?


• Presentación del problema central: El uso de las fuentes de energía en los procesos técnicos y su impacto en la sociedad y el ambiente.


• Formulación colaborativa de preguntas clave sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos)

• Explicación dinámica de las fuentes de energía (renovables y no renovables) mediante recursos visuales y videos.


• Trabajo en equipos: Cada equipo investiga un tipo de energía y sus implicaciones.


• Registro de información en una tabla comparativa: tipo de energía, ventajas, desventajas y riesgos.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre cómo pueden contribuir a un uso más eficiente de la energía en su entorno.


• Tarea: Buscar ejemplos de fue