Introducción al Proyecto y Problemática**
JOSE IVAN RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Objetivo (PDA):
El alumno difundirá por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Eje Interdisciplinar:
Problema a atender: Malos hábitos alimenticios y su impacto en la vida saludable.
Sesión 1: Introducción al Proyecto y Problemática
Inicio (15 min)
- Activación de conocimientos previos: Se proyectará una serie de imágenes sobre alimentos saludables y no saludables. Se pedirá a los alumnos que expresen sus opiniones sobre cómo la alimentación afecta la vida cotidiana.
- Planteamiento del problema: Se guiará una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios de los jóvenes y su impacto en la salud.
Desarrollo (25 min)
- Se explicará el propósito del proyecto: Analizar los malos hábitos alimenticios y diseñar un medio de difusión para concienciar a la comunidad escolar.
- Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias.
- Se introducirá la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de información.
Cierre (10 min)
- Los equipos compartirán en plenaria algunos hallazgos iniciales y dudas sobre el tema.
- Se asignará la tarea de investigar ejemplos de campañas de difusión sobre alimentación saludable.