Plan de clase

Planeación de Clase: Azar y Probabilidad

Datos Generales

• Asignatura: Matemáticas


• Grado: 3º de Secundaria


• Tiempo estimado: 1 sesión de 50 minutos


• Tema: Azar y probabilidad


• Objetivo de Aprendizaje (PDA):
  Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoque interdisciplinar: Reflexión sobre el aprendizaje desde una perspectiva matemática


• Enfoque de inclusión: Estrategias diversas para atender a todos los estilos de aprendizaje

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Se inicia la sesión con la siguiente pregunta detonadora:
  "¿Cómo podemos predecir qué tan probable es que un evento ocurra?"


• Se les presenta una breve situación de la vida cotidiana:
  "Imagina que estás a punto de jugar un torneo de fútbol. Tu amigo te dice que tienen pocas posibilidades de ganar. ¿Cómo podríamos determinar con exactitud qué tan probable es ganar?"


• Se solicita a los alumnos que compartan ideas en equipo y luego en plenaria. Se toman notas de sus respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos)

Exploración e Indagación (10 minutos)

• Los alumnos se organizan en equipos y reciben tarjetas con diferentes eventos (ejemplo: lanzar un dado y obtener un número par, sacar una carta roja de una baraja, que llueva mañana).


• Se les pide que clasifiquen los eventos en:
  
  
  • Eventos complementarios
  
  
  • Eventos mutuamente excluyentes
  
  
  • Eventos independientes
  
  
  
  

**Análisis y Reflexión (1