Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de precisión y coordinación en los movimientos utilizando objetos, herramientas y materiales.


• Actividad de sensibilización: Realizar un juego de coordinación motora en el que los alumnos deben lanzar y atrapar una pelota.


• Conversación en grupo: Reflexionar sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos para realizar diferentes actividades.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que encuentren ejemplos de actividades que requieren precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de amasado de plastilina, en la cual los alumnos deben utilizar sus manos y dedos de manera precisa y coordinada.


• Conversación en grupo: Comentar sobre las sensaciones y dificultades que experimentaron durante la actividad.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que practiquen amasando masa de pan con sus familias, utilizando movimientos precisos y coordinados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad práctica: Realizar un juego de patear