Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria (1º)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Jerarquía de operaciones en la resolución de ecuaciones
Objetivo (PDA): Los alumnos resolverán ecuaciones de la forma Ax = B, Ax + B = C, Ax + B = Cx + D utilizando las propiedades de la igualdad.
Pensamiento crítico: Los estudiantes analizarán y evaluarán estrategias para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas, comprendiendo su aplicación en problemas reales.

Sesión 1: Explorando la Jerarquía de Operaciones y las Ecuaciones Lineales

Inicio (10 min): Activación de conocimientos previos

• Se presenta una situación problema: "Si tienes el doble de cierta cantidad de dinero más 5 pesos, y en total tienes 15 pesos, ¿cuánto dinero tenías originalmente?"


• Se les invita a discutir cómo podrían resolverlo y se registran sus respuestas en el pizarrón.


• Se pregunta: ¿Qué operaciones realizaron primero? ¿Por qué?

Desarrollo (30 min): Indagación guiada

• Se forma a los estudiantes en equipos y se les proporciona una serie de expresiones numéricas para que discutan la manera correcta de resolverlas respetando la jerarquía de operaciones.


• Se introduce el concepto de ecuaciones lineales y se explica cómo resolver ecuaciones de la forma Ax = B utilizando las propiedades de la igualdad.


• Cada equipo recibe tres ecuaciones diferentes para resolver y explicar su procedimiento al grupo.


• Se refuerza la importancia del orden en las operaciones y su impa