Descubriendo Nuestras Responsabilidades**

Miriam Ramos
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Responsabilidad Compartida en el Cuidado de Sí y del Entorno


Datos Generales



  • Nivel: Primaria

  • Grado: 1º

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos

  • Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

  • Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

  • Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español y Tecnología


Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí mismo. Además, reconoce cómo estas responsabilidades contribuyen a la generación de espacios de bienestar, inclusión, equidad e igualdad, y al uso responsable del Internet y las redes sociales.


Problema a Resolver


Los alumnos aún no se apropian de sus responsabilidades dentro de la escuela, como las tareas y su cuidado personal.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Descubriendo Nuestras Responsabilidades


Inicio (10 min)



  1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:

    • ¿Qué significa ser responsable?

    • ¿De qué te encargas en tu casa y en la escuela?

    • ¿Quiénes nos ayudan a estar bien en nuestro entorno?



  2. Se registran sus respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (25 min)



  1. Presentación del problema: Se narra una historia breve sobre un niño que no cumple con sus tareas en casa ni en la escuela, afectando su bienestar y el de otros.

  2. Trabajo en equipos pequeños:

    • Cada equipo analiza cómo afecta la falta de responsabilidad al niño, a su familia y a la escuela.