Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones Gráficas Dirigidas para Vínculos Sociales y Cultura Escrita

Nivel: Preescolar 1°
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema Mnom

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Comunicación Escrita

Propósito: Comprender que los mensajes gráficos sirven para comunicarnos con otras personas.

Inicio (10 min)

• Comenzamos con una conversación grupal sobre cómo nos comunicamos con los demás.


• Se pregunta a los niños: ¿Cómo le decimos algo a alguien que no está con nosotros?


• Se presentan ejemplos de mensajes escritos en la comunidad (letreros, avisos, recados).

Desarrollo (25 min)

• Se muestran imágenes de diferentes tipos de mensajes escritos (carteles, notas, cartas).


• Los niños observan y comentan qué creen que significan.


• Cada niño realiza un dibujo que represente un mensaje que quiera dar (por ejemplo, un dibujo de "gracias" para su maestra o una invitación para jugar con un amigo).


• Los niños expresan oralmente lo que representa su producción gráfica.

Cierre (10 min)

• Se colocan los dibujos en el salón como una "galería de mensajes".


• Se reflexiona con preguntas: ¿Por qué es importante escribir o dibujar mensajes? ¿A quién podemos mandar mensajes?

Sesión 2: Creando Mensajes para la Comunidad

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