Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos

Objetivo PDA: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Por cuestiones de salud, los niños han faltado mucho a clases y algunos han retrocedido su aprendizaje. La mayoría ubica y reconoce su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la representación gráfica en los textos".


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su hogar y en la comunidad.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de los textos que encuentren en su hogar y los compartan con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de las imágenes y marcas gráficas en los textos.


• Actividad grupal: Mostrar diferentes imágenes y marcas gráficas y pedir a los alumnos que las identifiquen y expliquen lo que representan.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que se pueden encontrar en la escuela y su utilidad.


• Actividad en parejas: Los alumnos buscarán diferentes textos en la escuela y los interpretarán a través de las imágenes y marcas gráficas.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que se pueden encontrar en otros lugares de la comunidad.