Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a Atender: Los niños y niñas "NO IDENTIFICAN LO QUE SE CELEBRA EL 6 DE ENERO (DÍA DE LOS REYES MAGOS)"

Enfoques: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

SESIÓN 1: Introducción a la Celebración del Día de Reyes

Propósito de la sesión:

Que los niños y niñas indaguen sobre la celebración del Día de Reyes a través de la narración de cuentos y el diálogo grupal para desarrollar un sentido de identidad y pertenencia.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

🔹 Pregunta generadora: ¿Saben qué sucede el 6 de enero? ¿Han escuchado sobre los Reyes Magos?
🔹 Exploración de conocimientos previos: Se proyectará una imagen de los Reyes Magos y se preguntará a los niños qué saben acerca de ellos.
🔹 Socialización de respuestas: Se anotan en un cartel las respuestas de los niños para identificarlas en la sesión.

2. Desarrollo (25 minutos)

🔹 Lectura del cuento "Los Tres Reyes Magos" con imágenes grandes y coloridas para captar la atención.
🔹 Se utilizarán títeres de los Reyes Magos para representar la historia de la llegad