Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Problema a Resolver:

Que los alumnos identifiquen la posición de cada número en orden ascendente y descendente.

Metodología:

Aprendizaje por indagación
Los niños construirán su conocimiento a partir de la exploración, el cuestionamiento y la interacción con materiales y situaciones de su entorno.

Enfoque:

Pensamiento Crítico
Se fomentará la observación, el análisis y la resolución de problemas a través de la argumentación y la toma de decisiones.

Secuencia Didáctica (6 sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: Exploración del Conteo y la Serie Numérica

Inicio:

• Se presenta el problema a resolver con una historia: “El Conejo y los Números Perdidos”, donde un conejo necesita encontrar los números que se han desordenado en su madriguera.


• Se pregunta a los niños: ¿Qué pasaría si perdiéramos los números? ¿Cómo los podemos ordenar?

Desarrollo:

• Se utiliza una recta numérica grande en el piso y los niños buscan los números en tarjetas e intentan colocarlos en orden ascendente.


• Se cuestiona: ¿Cómo podemos asegurarnos de que los números están en el orden correcto?


• Se fomenta la observación sobre cuál número va antes y después de cada uno.

Cierre:

• Reflexionan en grupo sobre cómo lograron ordenar los números y expresan sus estrategias.

**Sesión 2: Orden Ascendent