Estructura, Propiedades y Características de la Materia**

Anahi Enciso
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase de Física – 2º de Secundaria


Tema: Estructura, Propiedades y Características de la Materia


Objetivo (PDA):


Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico


Interdisciplinariedad: Atención al problema de distractores en la Escuela Secundaria Técnica 36 Turno Matutino (EST 36 TM).



Sesión 1: Introducción a la Materia y su Importancia en la Vida Cotidiana


Inicio (10 min)



  1. Pregunta detonadora: ¿Por qué algunos materiales son más adecuados que otros para construir edificios, fabricar ropa o hacer herramientas?

  2. Actividad de reflexión: Se les pedirá a los estudiantes que observen su entorno y mencionen objetos de diferentes materiales que los rodean (mesas, ropa, celulares, pizarrones).

  3. Propósito de la sesión: Se explicará que explorarán qué es la materia, sus propiedades y cómo esto influye en su uso cotidiano.


Desarrollo (30 min)



  1. Exploración de conceptos:

    • Se proyectará una presentación con imágenes de distintos materiales y se discutirán sus propiedades (dureza, elasticidad, conductividad, etc.).

    • Se organizará a los alumnos en equipos de 4 o 5 para que investiguen sobre un material específico y respondan en una hoja:
      ¿Cuáles son sus características?
      ¿Para qué se usa?
      ¿Cómo influye su estructura en su uso?



  2. Discusión grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo mientras el docente guía la