Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3°

Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Proyecto comunitario: "Escribimos y Expresamos Nuestro Mundo"

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Problema a Atender:

Que los niños identifiquen el sonido de la palabra y la relacionen con la letra inicial imagen-palabra.

Enfoque de Inclusión:

Se garantizarán estrategias para la participación activa de todos los niños y niñas, considerando adaptaciones según sus necesidades y respetando la diversidad cultural, lingüística y de aprendizajes.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploramos Nuestras Letras

Objetivo: Identificar la relación entre el sonido de una palabra y su grafía inicial.

1. Activación: Se presentarán tarjetas con imágenes de objetos comunes. Se realizará una lluvia de ideas sobre los nombres de las imágenes y se preguntará cuál es su sonido inicial.


2. Desarrollo: Se entregarán tarjetas con letras y se invitará a los niños a encontrar la letra correspondiente a la imagen que se les asigne. Se reforzará el sonido inicial con juegos de repetición.


3. Cierre: Reflexionaremos sobre la importancia de las letras para comunicar ideas y pensamientos.

Sesión 2: Mi Nombre Tiene Letras

Objetivo: Reconocer y escribir su nombre, relacionando el sonido de cada letra con su grafía.

1. Activación: Se explorarán los nombres de los niños del grupo, mencionando la letra con la que inician.


2. Desarrollo: Cada niño de