Plan de clase

Planeación de Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Nivel: Secundaria
Grado: 3º
Asignatura: Español
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión e igualdad de género
Interdisciplinariedad: Conexión con educación socioemocional y ciencias para abordar el problema de la drogadicción y el uso del vapeador

Objetivo (PDA)

El estudiante analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos y su impacto en la comunidad

Inicio (15 minutos)

• Dinámica de reflexión: Presentación de dos noticias (una sobre un suceso positivo y otra sobre una problemática social).


• Pregunta guía: ¿Cómo influyen las noticias en nuestra percepción de la realidad?


• Análisis grupal sobre la importancia del periodismo en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Exposición breve: Explicación de los géneros periodísticos de interpretación (reportaje, crónica y artículo de opinión).


• Ejemplificación: Lectura de una crónica y un reportaje sobre el consumo de vapeadores en jóvenes.


• Trabajo en parejas: Comparación de los textos identificando sus características.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Cómo pueden los géneros periodísticos ayudarnos a comprender mejor problemas como la drogadicción?


• Indicación para la siguiente sesión: Elegir un problema comunitario significativo para in