Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica

Asignatura: Tecnología

Grado: Secundaria – 3º

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Número de sesiones: 3 (50 minutos cada una)

Problema: Los estudiantes no logran plasmar en un proyecto la comunicación y la representación técnica de un producto tecnológico.

Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Sesión 1: Introducción a la Comunicación y Representación Técnica

Inicio (15 minutos)

• El docente introduce la importancia de la comunicación y representación técnica en el desarrollo de proyectos tecnológicos mediante una pregunta detonadora: ¿Cómo podemos dar a conocer el funcionamiento de un producto tecnológico de manera clara y efectiva?


• Se realiza una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación técnica y su importancia en la comprensión de procesos tecnológicos.


• Se presentan ejemplos de documentación técnica como diagramas, infografías y manuales de usuario para que los alumnos identifiquen sus elementos clave.

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo Colaborativo: Los estudiantes se organizan en equipos y eligen un producto tecnológico de su interés que hayan trabajado en clase anteriormente.


• Se les asigna la tarea de investigar y analizar cómo se representa técnicamente un producto similar en la industria (manuales, esquemas, diagramas de flujo, etc.).


• Pensamiento Crítico: Se les pide reflexionar en equipo sobre qué elementos