Fortaleciendo el sentido de pertenencia y autonomía a través de las familias

Viridiana Hdez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Fortaleciendo el sentido de pertenencia y autonomía a través de las familias


Objetivo:



  • Participar en distintas formas de convivencia en la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

  • Fomentar la autonomía de los alumnos en el ámbito familiar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender:



  • Que los alumnos sean autónomos en casa.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Explicación del concepto de sentido de pertenencia y autonomía en el contexto familiar.



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos)



  • Proyección de imágenes que representen distintos tipos de familias.

  • Diálogo en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las distintas familias.



  1. Presentación de la problemática (10 minutos)



  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ser más autónomos en casa?

  • Diálogo en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre la autonomía en casa.



  1. Actividad práctica (15 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de tareas o responsabilidades que pueden asumir en casa para ser más autónomos.

  • Cada grupo debe elegir una tarea para realizar durante la semana en sus hogares.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Puesta en común de las tareas seleccionadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la autonomía en la convivencia familiar.

  • Asignación de tareas como compromisos para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Recordatorio y retroalimentación (1