Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 2º Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema a abordar: Los alumnos desconocen sobre la clasificación y descripción de figuras geométricas.

Objetivo (PDA)

El alumno clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados). Además, los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de conocimientos previos

Inicio:

• Actividad lúdica: Se presentan imágenes de objetos cotidianos con formas geométricas y se pregunta a los niños: ¿Qué formas observan? ¿Cómo las describirían?


• Se realiza una lluvia de ideas sobre las formas conocidas.

Desarrollo:

• Se plantean preguntas guía para fomentar la indagación: ¿Cómo podemos clasificar estas figuras? ¿Tienen algo en común?


• Se les pide que, en pequeños grupos, dibujen diferentes figuras con materiales libres (plastilina, palitos de madera, papel).


• Reflexionan sobre qué características tienen esas figuras: lados, vértices, tamaño.

Cierre:

• Se comparte en plenaria lo observado en la actividad y se escribe en el pizarrón las primeras ideas sobre clasificación.

Sesión 2: Identificación de polígonos básicos

Inicio:

• Se presenta una historia ilustrada sobre un mundo de figuras geométric