Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Áreas integradas: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Las niñas y niños no identifican los efectos que se producen a través de la experimentación.

Objetivo (PDA): El alumno realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.

Sesión 1: Explorando los Elementos de la Naturaleza

Propósito:

Los niños y niñas identificarán los elementos naturales de su entorno y formularán preguntas sobre su funcionamiento.

Inicio (15 min) - Activación del pensamiento crítico

1. Se inicia con una conversación guiada:

   
   
   
   
   • ¿Qué elementos de la naturaleza observan en su comunidad?
   
   
   • ¿Cómo creen que funcionan la lluvia, el viento, el sol y otros fenómenos naturales?
   
   
   • ¿Han observado algo que cambie en la naturaleza?
   
   
   
   



2. Se invita a los niños a realizar una caminata por el patio o área verde del aula, observando y tocando diferentes elementos naturales (hojas, piedras, agua, tierra).

   
   

Desarrollo (20 min) - Indagación y experimentación

1. Se presentan imágenes de diferentes ecosistemas y se pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Cómo creen que es el clima en este lugar?
   
   
   • ¿Cómo cambian los elementos naturales en distintos lugares?
   
   
   
   



2. Se introduce una pregunta guía: ¿Cómo podemos saber qué pasa con los elementos naturales si los cambiamos de lugar o los mezclamos?

   
   



3. Se les invita a realizar una lluvi