Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius

Datos Generales

• Asignatura: Química


• Grado: 3º de Secundaria


• Duración: 4 sesiones de 50 minutos


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoque: Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad: Uso de probabilidad en la ocurrencia de reacciones químicas y diseño de un folleto de divulgación científica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Sesión 1: Introducción a Ácidos y Bases según Arrhenius

Inicio (10 min)

• Actividad detonadora: Se presentan imágenes de sustancias cotidianas (limón, vinagre, jabón) y se plantea la pregunta: ¿Por qué algunas sustancias tienen sabor ácido y otras son jabonosas al tacto?


• Discusión breve: Se registra en el pizarrón las respuestas y se guía la conversación hacia los conceptos de ácido y base.


• Enlace con el tema: Se introduce el modelo de Arrhenius y se explica cómo los ácidos y las bases se definen en función de la presencia de H⁺ y OH⁻ en solución acuosa.

Desarrollo (30 min)

• Experimento exploratorio: Los alumnos realizan pruebas con papel tornasol y fenolftaleína en muestras de diferentes sustancias para identificar su naturaleza ácida o básica.


• Registro de observaciones: Se anotan los cambios de color y se comparan con el modelo de Arrhenius.


• Discusión en equipos: Cada equipo elabora una conclusión sobre qué características comparten los ácidos