Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y la Construcción de la Identidad

Grado: 4º de Primaria

Área: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español)

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la forma de relacionarse.

Objetivo (PDA):

Los estudiantes compartirán los cambios que afrontan en sus capacidades y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Sesión 1: Explorando nuestra identidad y relaciones

Propósito:

Identificar los cambios en la identidad de cada estudiante y cómo influyen en la manera en que se relacionan con los demás.

Materiales: Hojas de colores, plumones, pizarra, video corto sobre identidad y relaciones sociales.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 min)

• Se muestra un video corto sobre cómo las personas cambian con el tiempo en su forma de ser y relacionarse.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Cómo te describirías hoy?
  
  
  • ¿Has cambiado en tu manera de pensar o actuar en los últimos años?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Actividad 1: "El Mapa de mi Identidad"

  
  
  
  
  • Cada alumno recibe una hoja y dibuja un mapa con palabras o imágenes que representen cómo son (gustos, valores, emociones).
  
  
  • En parejas, comparten sus mapas y comentan sobre sus diferencias y similitudes.
  
  
  
  



• Reflexión en equipo:

  
  
  
  
  • Se plantean preguntas como: ¿Qué influye en la forma en que somos? ¿Cómo impactan nuestras relaciones