Exploración de Saberes Previos y Concienciación**

Yaritza Palomo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva


Nivel: Preescolar 3º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Problema: Se tiene poca higiene personal
Objetivo (PDA): Promueve acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.




Sesión 1: Exploración de Saberes Previos y Concienciación


Propósito:


Identificar la importancia de la higiene personal y su impacto en la salud a partir de los conocimientos previos de los niños y los saberes prácticos de la comunidad.


Secuencia Didáctica:



  1. Apertura (10 min)



    • Bienvenida y saludo.

    • Dinámica de preguntas: ¿Qué hacen en casa para estar limpios y saludables?

    • Lluvia de ideas en cartel: ¿Qué es higiene y por qué es importante?



  2. Desarrollo (25 min)



    • Narración del cuento: "El Hada de la Limpieza y los Monstruos de la Suciedad".

    • Conversación guiada sobre las consecuencias de una mala higiene.

    • Reflexión grupal relacionada con experiencias propias y prácticas de la comunidad.



  3. Cierre (10 min)



    • Registro en un mural de compromisos: ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra higiene?

    • Despedida con una canción sobre la higiene personal.






Sesión 2: Cuidado de la Salud Bucal, Visual y Auditiva


Propósito:


Promover la higiene bucal, visual y auditiva mediante demostraciones prácticas y participación activa.


Secuencia Didáctica:



  1. Apertura (10 min)

    • Repaso del mural de compromisos d