Explorando los Alimentos Saludables**
Mari Gomez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Consumo de Alimentos y Bebidas que Benefician la Salud
Nivel: Preescolar (3°)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA):
Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Sesión 1: Explorando los Alimentos Saludables
Propósito:
Que los niños identifiquen los alimentos saludables y no saludables mediante una actividad lúdica.
Inicio
- Conversación inicial: Preguntar a los niños: ¿Qué comieron hoy? ¿Qué alimentos creen que son buenos para su cuerpo?
- Cuento: Leer un cuento corto sobre un personaje que aprende a comer sanamente.
Desarrollo
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y clasificar entre saludables y no saludables con la participación de los niños.
- Juego “La canasta de los alimentos”: Un niño saca una imagen de un alimento y el grupo dice si es saludable o no.
Cierre
- Reflexión con los niños: ¿Por qué es importante comer bien?
- Dibujar su comida favorita y compartir con la clase si es saludable o no.
Sesión 2: Conociendo el Plato del Buen Comer
Propósito:
Que los niños descubran los grupos de alimentos y la importancia del equilibrio en la alimentación.
Inicio
- Conversación inicial: ¿Han visto el Plato del Buen Comer? ¿Para qué creen que sirve?
- Video corto: Explicación visual sobre los tres grupos de alimentos (frutas y verduras, cereales y leguminosas, y alimentos d