Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

salcedo hernandez mildre
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Datos Generales



  • Nivel: Preescolar (3º)

  • Duración: 1 sesión de 45 minutos

  • Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

  • Objetivo (PDA): Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

  • Metodología: Aprendizaje por Indagación

  • Enfoques:

    • Pensamiento crítico: Reflexión sobre el uso del número como memoria de posición y orden estable.

    • Interculturalidad crítica: Comprensión de cómo diferentes culturas organizan y representan los números en su contexto.





Secuencia Didáctica (1 sesión de 45 minutos)


Inicio (10 minutos)



  1. Exploración de saberes previos: Se mostrarán imágenes de diversas actividades culturales que involucran el orden numérico (carreras, fila en el mercado, juegos tradicionales de distintas regiones). Se preguntará a los niños:



    • ¿Cómo saben quién va primero y quién va después en una fila?

    • ¿Cómo saben en qué lugar están en un juego de competencia?

    • ¿En sus casas, cómo organizan sus juguetes o cosas?



  2. Planteamiento del problema: "Hoy vamos a descubrir cómo los números nos ayudan a recordar el orden de las cosas en diferentes situaciones de nuestra vida."



  3. Predicción: Se les pedirá que imaginen qué pasaría si no existieran los números para recordar quién es primero o segundo en una fila.





Desarrollo (25 minutos)


Actividad Principal: "El Tren Viajero"



  1. Se colocarán imágenes de trenes de diferentes países y culturas, explicando cómo las personas organ