Plan de clase

Planeación de Clase: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Datos Generales

• Asignatura: Física


• Grado: Secundaria 2°


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos


• Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


• Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Problema a atender: Los estudiantes son muy hiperactivos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes experimentan e interpretan las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionadas con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.

Sesión 1: Introducción a las Interacciones de Fuerza y Movimiento

Fase 1: Inicio (10 min)

• Dinámica de activación: "El reto del equilibrio". Los estudiantes intentan permanecer en un solo pie mientras un compañero los empuja suavemente.


• Pregunta detonante: ¿Por qué algunos caen y otros logran mantener el equilibrio?


• Reflexión: Se invita a los estudiantes a formular hipótesis sobre lo que sucede cuando ejercemos fuerza sobre un objeto o persona.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Indagación guiada: Los estudiantes observan videos cortos sobre situaciones cotidianas con movimiento (autos, bicicletas, empujar y jalar objetos).


• Discusión en equipos: ¿Qué fuerzas están en juego en cada situación? Relacionan sus observaciones con experiencias personales y prácticas culturales (como juegos tradicionales).


• Exploración práctica: En equipos, utilizan globos, pelotas y cuerdas para experimentar con la influencia de la fuerza sobre el movimien