Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Viridiana Hdez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Problema a atender: Que sean autónomos en casa


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Breve explicación sobre la importancia de la convivencia en la familia y el desarrollo de la autonomía.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa ser autónomo en casa.

    • Registro de las respuestas en un pizarrón o cartulina.



  3. Presentación del proyecto de aprendizaje servicio (15 minutos)



    • Explicación de que los alumnos realizarán una investigación sobre cómo ser autónomos en casa y compartirán sus hallazgos con sus familias.

    • División de los alumnos en grupos para realizar la investigación.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Cada grupo discute y planifica cómo realizarán la investigación.

    • Asignación de tareas a cada miembro del grupo.

    • Entrega de materiales y recursos necesarios para la investigación.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)



    • Breve recordatorio de la actividad realizada en la sesión anterior.



  2. Trabajo en grupos (25 minutos)



    • Los grupos continúan con la investigación sobre cómo ser autónomos en casa.

    • Apoyo y orientación del docente durante el proceso de investigación.



  3. Puest