Plan de clase

Planeación de Clase: El Derecho a la Salud y la Prevención en el Consumo de Drogas

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado y Grupo: Secundaria, 2º

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Problema a abordar: Consumo de drogas y falta de una alimentación sana

Objetivo (PDA): Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.

Sesión 1: Identificación del Problema

Inicio (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué entienden por derecho a la salud?
   
   
   • ¿Cómo afecta el consumo de drogas y una mala alimentación a la salud?
   
   
   
   


2. Reflexión guiada: Se les muestra una imagen impactante sobre los efectos del consumo de drogas y la desnutrición o mala alimentación.

Desarrollo (30 minutos)

1. Planteamiento del problema: Se presenta el caso ficticio de "Diego", un joven de 14 años que ha empezado a consumir drogas y tiene una alimentación poco saludable. Se les pide analizar:
   
   
   • ¿Qué consecuencias puede tener su estilo de vida?
   
   
   • ¿Cómo afecta su derecho a la salud?
   
   
   • ¿Qué factores de su entorno influyen en sus decisiones?
   
   
   
   


2. Trabajo en equipos: Se forman equipos y se les asigna la tarea de identificar los riesgos que enfrenta Diego y posibles soluciones. Cada equipo escribirá sus respuestas