Plan de clase

Planeación de Clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Asignatura: Historia

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Objetivo (PDA): Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Sesión 1: Introducción al problema y análisis del contexto

Inicio (15 minutos)

1. Exploración de ideas previas: Se pregunta a los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué derechos crees que han tenido que luchar las mujeres a lo largo de la historia?
   
   
   • ¿Por qué crees que algunas sociedades han restringido estos derechos?
   
   
   
   


2. Presentación del problema: Se muestra un video corto sobre la lucha de las mujeres por sus derechos a lo largo de la historia.


3. Planteamiento del problema: Se presenta la problemática central: “No dejan luchar a las mujeres por sus derechos”.

Desarrollo (25 minutos)

1. Línea del tiempo colaborativa:
   
   
   • Se divide a los estudiantes en grupos y cada uno investiga un periodo histórico relevante en la lucha por los derechos de las mujeres (ejemplo: Revolución Francesa, Sufragismo, Movimiento Feminista del siglo XX).
   
   
   
   


2. Discusión guiada:
   
   
   • Analizan los cambios y permanencias en cada época, identificando obstáculos y avances en la lucha por la igualdad.
   
   
   • Reflexionan sobre cómo las circunstancias históricas han influido en la lucha de las mujeres.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Socialización de hallazgos: Cada grupo presenta su parte d