Introducción al álgebra

victor garcia
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Sesión 1: Exploración del concepto de álgebra (45 minutos)


Objetivo: Comprender e identificar la utilidad del álgebra para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, así como para calcular el valor de una variable en función de las otras.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el álgebra y su importancia en el estudio de las matemáticas y otras disciplinas.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes figuras geométricas. Pedirles que midan el área y el volumen de cada figura utilizando fórmulas conocidas.

  3. Reflexión en grupo: Invitar a los grupos a compartir sus resultados y preguntarles si existe alguna forma de representar estos cálculos de manera más general, sin necesidad de calcular cada figura por separado.

  4. Presentación del álgebra: Explicar a los estudiantes qué es el álgebra y cómo puede utilizarse para representar áreas y volúmenes mediante ecuaciones y expresiones algebraicas.

  5. Ejercicios prácticos: Proporcionar a los estudiantes ejercicios para practicar la representación algebraica de áreas y volúmenes de figuras geométricas.


Sesión 2: Aplicación del álgebra en el contexto interdisciplinar (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los conceptos de álgebra aprendidos en situaciones prácticas relacionadas con el problema de la violencia, el mal uso de las redes sociales y el recargo educativo.


Actividades:



  1. Contextualización del problema: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones relacionadas con la violencia, el mal uso de las redes sociales y el recargo educativo. Generar una reflexión en grupo