Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado y Grupo: 2º de Secundaria
Duración: 4 sesiones (50 minutos cada una)
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Objetivo (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Primera Sesión: Identificación del Problema

Inicio (15 min)

1. Activación de conocimientos previos: Plantear las siguientes preguntas a los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué es la violencia escolar?
   
   
   • ¿Qué formas de violencia de género conocen?
   
   
   • ¿Cómo han observado que estos problemas afectan su entorno?
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas: Registrar en el pizarrón las respuestas y reflexionar sobre su impacto en la comunidad escolar.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración del problema: Presentar a los estudiantes una noticia o video breve sobre casos reales de violencia escolar y de género.


2. Discusión guiada: Dividir la clase en pequeños grupos donde analizarán:
   
   
   • ¿Cuáles son las causas y consecuencias de estos problemas?
   
   
   • ¿Cómo podría intervenir la ciudadanía digital para contribuir a su solución?
   
   
   
   


3. Mapa de Problemas: Cada grupo elabora un mapa conceptual con los factores que influyen en la violencia escolar y de género.

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal: Cada grupo expone sus mapas y se identifican puntos en común.


2. **Plan