Registro y/o resumen de información consultada en diversas fuentes para estudiar y/o exponer.
Evelyn Monserrat Proa
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en diversas fuentes para estudiar y/o exponer.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)
- Presentación del tema: Registro y/o resumen de información.
- Explicación del objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente o en lengua de señas información consultada en diversas fuentes.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen (libros, internet, personas, documentales, etc.).
- Presentación de ejemplos de registros y resúmenes de información a través de imágenes y videos.
- Formación de grupos de trabajo (máximo 4 integrantes) y asignación de un tema específico para investigar.
- Explicación de la tarea: Los alumnos deben buscar información sobre el tema asignado en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.), registrando y resumiendo la información relevante.
Sesión 2: Organización de información y creación de registros (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de aprendizaje y del tema asignado a cada grupo.
- Revisión y discusión de las fuentes de información encontradas por cada grupo.
- Enseñanza de estrategias de organización de la información (uso de esquemas, mapas conceptuales, tablas, etc.).
- Traba