Plan de clase

Planeación de Clase - Escuela Primaria (2º grado)

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Problema a atender:

Se observan actos de discriminación y dificultades para relacionarse sanamente, incluyendo casos de acoso escolar entre los alumnos.

Estrategia Metodológica (Aprendizaje-Servicio):

Se fomentará el aprendizaje a través de la reflexión y la acción, diseñando un proyecto donde los alumnos identifiquen problemas de discriminación y dificultades en las relaciones interpersonales, para después proponer y poner en práctica soluciones dentro de la comunidad escolar.

Secuencia Didáctica (5 Sesiones de 45 minutos)

Sesión 1: Explorando nuestras formas de ser y actuar

Inicio (10 min)

1. Se realiza una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una característica que lo hace único.


2. Se pregunta: ¿Cómo nos sentimos cuando nos aceptan tal como somos? y ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos rechaza por ser diferentes?

Desarrollo (25 min)

1. Lectura del cuento breve: El niño que quería ser amigo (historia sobre inclusión y diferencias).


2. Lluvia de ideas: Identificación de situaciones en las que los personajes actúan con empatía o discriminación.


3. En equipos, los estudiantes escriben o dibujan un momento en e