Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad de Tuxpan de Rodríguez Cano

Datos generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 3º


• Asignatura: Comunidad y Sociedad


• Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas


• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Problema a atender: Fomentar el reconocimiento y la valoración de la historia y las prácticas socioculturales de la comunidad de Tuxpan de Rodríguez Cano.


• Objetivo del aprendizaje (PDA): Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Explorando nuestras raíces

Propósito: Descubrir y compartir conocimientos previos sobre la historia y cultura de Tuxpan de Rodríguez Cano.

Inicio (10 min)

• Se proyectan imágenes y videos sobre Tuxpan de Rodríguez Cano.


• Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué saben sobre la historia de nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Conocen algún personaje o evento importante?
  
  
  • ¿Qué costumbres o tradiciones les hacen sentir orgullo?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Los alumnos forman equipos y crean un mapa mental con lo que saben sobre la historia y cultura de su comunidad.


• Se les guía para reflexionar sobre la identidad personal y colectiva:
  
  
  • ¿Cómo influye la historia en nuestra identidad?
  
  
  • ¿Qué nos une como comunidad?
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte su