Plan de clase

Planeación de Clase - Formación Cívica y Ética

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Grado: 1° de Secundaria
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Identidades Digitales Saludables

Objetivo (PDA):

Valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalecer el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Secuencia de la Clase

Inicio (10 min)

1. Lluvia de ideas: Se proyecta una imagen con distintos grupos juveniles (deportistas, gamers, artistas, etc.). Se pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿A qué grupos pertenecen ustedes?
   
   
   • ¿Qué los define como grupo?
   
   
   • ¿Cómo influyen estos grupos en su identidad?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente problemática:

   
   

   
   

   "Ana es una estudiante nueva en la escuela que pertenece a un grupo de jóvenes que visten diferente y tienen intereses distintos. Algunos compañeros han hecho comentarios negativos sobre su estilo en redes sociales. ¿Cómo podemos construir un entorno de respeto hacia la diversidad de identidades tanto en la escuela como en el ámbito digital?"

   
   

   
   

Desarrollo (30 min)

1. Trabajo en equipos:
   
   
   • Se forman equipos y cada uno identifica factores que influyen en la identidad juvenil (familia, amigos, redes sociales, cultura, grupos escolares).
   
   
   • Se analizan los riesgos y beneficios de las identidades digitales, respondiendo:
     
     
     • ¿Cómo influyen las redes soci