Plan de clase

Planeación de Clase: Géneros Periodísticos y Drogadicción en la Comunidad

Asignatura: Español

Grado: Segundo de Secundaria

Duración: 8 sesiones de 50 minutos

Estrategia Metodológica: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos investigarán un evento familiar, escolar o comunitario significativo vinculado con la memoria colectiva y lo comunicarán utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Eje Interdisciplinario: Concientización sobre la drogadicción en la comunidad.

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos

Inicio (10 min)

• Reflexión en plenaria: ¿Qué es el periodismo y cómo influye en la comunidad?


• Lluvia de ideas sobre los tipos de géneros periodísticos que los estudiantes conocen.

Desarrollo (30 min)

• Explicación de los géneros periodísticos (noticia, crónica, artículo de opinión).


• Actividad en equipos: cada grupo analiza un ejemplo de cada género y lo presenta.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo pueden los géneros periodísticos abordar problemas comunitarios como la drogadicción?

Sesión 2: El Periodismo de Opinión y la Drogadicción en la Comunidad

Inicio (10 min)

• Pregunta detonadora: ¿Cómo influye la drogadicción en nuestra comunidad?


• Presentación de noticias reales sobre drogadicción en jóvenes.

Desarrollo (30 min)

• Explicación del artículo de opinión y sus elementos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos leen y analizan un artículo de opinión sobre drogadicción