Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

ANA LIZETH FLORES
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Aplicación de recursos y técnicas de distintas lenguas en la elaboración de un reportaje detectivesco



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.



Primera sesión: Explorando los recursos literarios


Inicio (10 minutos)



  1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los estudiantes: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y experiencias a través de la escritura?

  2. Exposición breve: Se presentan los principales recursos literarios (metáfora, símil, hipérbole, personificación, anáfora). Se usan ejemplos de textos autobiográficos.

  3. Ejemplo práctico: Se lee un fragmento de una autobiografía y se identifican los recursos literarios.


Desarrollo (30 minutos)



  1. Juego "Detectives de la literatura":

    • Se entrega un fragmento literario y los alumnos, en parejas, deben encontrar e identificar los recursos literarios.

    • Cada pareja explica su hallazgo al grupo.



  2. Intervención interdisciplinaria:

    • Adaptación detectivesca: Se explica que en la siguiente sesión aplicarán es