Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer y practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.


2. Presentar el tema del día: los órganos sexuales y su cuidado.

Desarrollo:
3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los órganos sexuales.
4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles láminas o imágenes que muestren los órganos sexuales masculinos y femeninos.
5. Pedir a los grupos que observen las láminas y discutan las similitudes y diferencias entre los órganos sexuales.
6. Conducir una discusión en plenaria donde los grupos compartan sus hallazgos y se destaquen las semejanzas y diferencias más relevantes.
7. Presentar a los alumnos los nombres correctos de los órganos sexuales en su lengua materna y explicarles la importancia de utilizar los términos adecuados.
8. Indicar a los alumnos que identifiquen los órganos sexuales en sus propios cuerpos y que se sientan cómodos al hacerlo.
9. Presentar la idea de que los órganos sexuales determinan el sexo biológico y explicar brevemente en qué consiste esto.

Cierre:
10. Reflexionar en grupo