Plan de clase

Planeación de Clase – Física Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA)

El estudiante identificará saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz y nuclear), además de valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Problema “Calor y Temperatura”

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Introducción al Aprovechamiento de Energías

Inicio (15 minutos)

• Se presenta una pregunta generadora: ¿Cómo utilizamos la energía en nuestra comunidad y cuál es su impacto en el ambiente?


• Se muestra un video corto sobre las fuentes de energía renovables y no renovables. (Elemento visual para estimular la indagación)


• En equipos, los alumnos reflexionan sobre qué tipo de energía utilizan en su hogar y su origen. (Conexión con su entorno)

Desarrollo (25 minutos)

• Se introduce la problemática del calor y la temperatura en el contexto del uso de la energía (ejemplo: eficiencia energética en diferentes fuentes de energía).


• Se organizan equipos de trabajo y cada grupo investiga una fuente de energía (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz o nuclear).


• Se proporcionan preguntas guía para dirigir la investigación:
  
  
  • ¿Cómo se obtiene esta energía?
  
  
  • ¿Cómo se transforma y aprovecha?
  
  
  • ¿Cuál es el impacto ambiental de su uso?
  
  
  • ¿Cómo influye el ca